考试周刊
攷試週刊
고시주간
Kaoshi Zhoukan
2015年
3期
175-175,176
,共2页
合作学习%适用条件%控制能力%具体操作
閤作學習%適用條件%控製能力%具體操作
합작학습%괄용조건%공제능력%구체조작
一度使学生热情高涨的小组合作学习正在呈降温趋势，其实运用得好，其效果会非常好。要防止对其过度赞美，也要防止将其贬得一钱不值。小组合作学习有适用条件，需要教师对小组合作学习有较强的控制能力。
一度使學生熱情高漲的小組閤作學習正在呈降溫趨勢，其實運用得好，其效果會非常好。要防止對其過度讚美，也要防止將其貶得一錢不值。小組閤作學習有適用條件，需要教師對小組閤作學習有較彊的控製能力。
일도사학생열정고창적소조합작학습정재정강온추세，기실운용득호，기효과회비상호。요방지대기과도찬미，야요방지장기폄득일전불치。소조합작학습유괄용조건，수요교사대소조합작학습유교강적공제능력。
