教育观察（上旬）
教育觀察（上旬）
교육관찰（상순）
Survey of Education
2015年
10期
67-68,81
,共3页
参与式学习%专业考查课%本土化
參與式學習%專業攷查課%本土化
삼여식학습%전업고사과%본토화
学生缺乏学习热情和课堂参与率低是目前高等教育中普遍存在的问题. 参与式学习方法具有符合现代教育理念,能充分发挥学生的主体作用,有利于提高学生的综合素质等特点,能有效解决这一问题. 实践证明,在专业考查课中采用参与式学习方法是有效且可行的. 参与式学习方法在专业考查课中的应用包括两个方面:学生参与式管理和参与式学习. 在应用参与式学习方法的过程中还要注意这种方法的本土化问题、课前准备问题、课堂控制问题及学习效果评估问题.
學生缺乏學習熱情和課堂參與率低是目前高等教育中普遍存在的問題. 參與式學習方法具有符閤現代教育理唸,能充分髮揮學生的主體作用,有利于提高學生的綜閤素質等特點,能有效解決這一問題. 實踐證明,在專業攷查課中採用參與式學習方法是有效且可行的. 參與式學習方法在專業攷查課中的應用包括兩箇方麵:學生參與式管理和參與式學習. 在應用參與式學習方法的過程中還要註意這種方法的本土化問題、課前準備問題、課堂控製問題及學習效果評估問題.
학생결핍학습열정화과당삼여솔저시목전고등교육중보편존재적문제. 삼여식학습방법구유부합현대교육이념,능충분발휘학생적주체작용,유리우제고학생적종합소질등특점,능유효해결저일문제. 실천증명,재전업고사과중채용삼여식학습방법시유효차가행적. 삼여식학습방법재전업고사과중적응용포괄량개방면:학생삼여식관리화삼여식학습. 재응용삼여식학습방법적과정중환요주의저충방법적본토화문제、과전준비문제、과당공제문제급학습효과평고문제.
