西北工业大学学报（社会科学版）
西北工業大學學報（社會科學版）
서북공업대학학보（사회과학판）
Journal of Northwestern Polytechnical University (Social Sciences）
2015年
3期
99-104
,共6页
研究训练环境%导师支持%研究自我效能感%科研产出%创造性人格
研究訓練環境%導師支持%研究自我效能感%科研產齣%創造性人格
연구훈련배경%도사지지%연구자아효능감%과연산출%창조성인격
本文基于Bandura的社会认知理论,结合我国博士生培养的具体特征,提出了博士生提高科研产出的社会认知模型.指出研究训练环境和导师支持通过研究自我效能感的中介作用来促进博士生科研产出,而创造性人格对上述关系起调节作用.
本文基于Bandura的社會認知理論,結閤我國博士生培養的具體特徵,提齣瞭博士生提高科研產齣的社會認知模型.指齣研究訓練環境和導師支持通過研究自我效能感的中介作用來促進博士生科研產齣,而創造性人格對上述關繫起調節作用.
본문기우Bandura적사회인지이론,결합아국박사생배양적구체특정,제출료박사생제고과연산출적사회인지모형.지출연구훈련배경화도사지지통과연구자아효능감적중개작용래촉진박사생과연산출,이창조성인격대상술관계기조절작용.
