CAJ | 학술논문

在小学数学课堂教学实践中，教师要有效应用现代多媒体信息技术的优势，为学生创设良好的教学情境，营造妙趣横生而宽松的课堂教学环境，通过对数学概念的形象化教学，进一步激发学生的好奇心与探索精神，强化记忆和理解效果。利用多媒体教学可以把生动形象的画面展现出来，形成视听冲击，创设数学教学情境，拉近数学知识与生活的距离，为学生创造形象感受数学知识的条件，进一步提高数学教学质量。
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