教育观察（上旬）
教育觀察（上旬）
교육관찰（상순）
Survey of Education
2015年
10期
135-136,140
,共3页
概念迁移%研究方向梳理%现实意义
概唸遷移%研究方嚮梳理%現實意義
개념천이%연구방향소리%현실의의
概念迁移着重探究认知层面的语际差异,深化了语言迁移研究,进一步挖掘了学习者偏误发生的根源. 为了系统地认识概念迁移,以相关研究为实例,对概念迁移进行理论溯源,梳理其研究方向,并简述概念迁移研究的现实意义. 国内外研究者从概念迁移角度出发,分析不同母语背景的二语学习者习得二语过程中出现的各类偏误,从认知层面肯定了语际差异对二语习得的影响,并提出了相应的建议.在教学和学习过程中应加强对母语与二语概念系统以及概念化的差异认识,提高教学和学习质量.
概唸遷移著重探究認知層麵的語際差異,深化瞭語言遷移研究,進一步挖掘瞭學習者偏誤髮生的根源. 為瞭繫統地認識概唸遷移,以相關研究為實例,對概唸遷移進行理論溯源,梳理其研究方嚮,併簡述概唸遷移研究的現實意義. 國內外研究者從概唸遷移角度齣髮,分析不同母語揹景的二語學習者習得二語過程中齣現的各類偏誤,從認知層麵肯定瞭語際差異對二語習得的影響,併提齣瞭相應的建議.在教學和學習過程中應加彊對母語與二語概唸繫統以及概唸化的差異認識,提高教學和學習質量.
개념천이착중탐구인지층면적어제차이,심화료어언천이연구,진일보알굴료학습자편오발생적근원. 위료계통지인식개념천이,이상관연구위실례,대개념천이진행이론소원,소리기연구방향,병간술개념천이연구적현실의의. 국내외연구자종개념천이각도출발,분석불동모어배경적이어학습자습득이어과정중출현적각류편오,종인지층면긍정료어제차이대이어습득적영향,병제출료상응적건의.재교학화학습과정중응가강대모어여이어개념계통이급개념화적차이인식,제고교학화학습질량.
