考试周刊
攷試週刊
고시주간
Kaoshi Zhoukan
2015年
23期
59-59
,共1页
创造教育%创新教育%初中数学课堂
創造教育%創新教育%初中數學課堂
창조교육%창신교육%초중수학과당
要认识儿童的创造力、解放儿童创造力和培养儿童的创造力，教师应首先改变原有的教学观念，大胆创新；其次要根据不同的教学内容、教学对象灵活选择科学、合理的教学方法，勇于创新；再次要改进教学手段，积极创新，并使创新成为习惯。
要認識兒童的創造力、解放兒童創造力和培養兒童的創造力，教師應首先改變原有的教學觀唸，大膽創新；其次要根據不同的教學內容、教學對象靈活選擇科學、閤理的教學方法，勇于創新；再次要改進教學手段，積極創新，併使創新成為習慣。
요인식인동적창조력、해방인동창조력화배양인동적창조력，교사응수선개변원유적교학관념，대담창신；기차요근거불동적교학내용、교학대상령활선택과학、합리적교학방법，용우창신；재차요개진교학수단，적겁창신，병사창신성위습관。
