科学导报
科學導報
과학도보
SCIENCE GUIDE
2015年
22期
22
,共1页
主体%教学模式%计算机%启发性
主體%教學模式%計算機%啟髮性
주체%교학모식%계산궤%계발성
本文探讨了新课程背景下,初中数学教学模式的改变.通过数学实验课"问题情景-数学实验-课堂交流-课堂操作-课堂练习"这种的学习模式.让学生从"听"数学的学习方式,改变成教师的指导下"做"数学.
本文探討瞭新課程揹景下,初中數學教學模式的改變.通過數學實驗課"問題情景-數學實驗-課堂交流-課堂操作-課堂練習"這種的學習模式.讓學生從"聽"數學的學習方式,改變成教師的指導下"做"數學.
본문탐토료신과정배경하,초중수학교학모식적개변.통과수학실험과"문제정경-수학실험-과당교류-과당조작-과당연습"저충적학습모식.양학생종"은"수학적학습방식,개변성교사적지도하"주"수학.
