CAJ | 학술논문

小学数学课堂教学有效性是指通过有效的数学课堂教学活动，使小学生在数学知识上有提高、有进步和有收获，用最少的付出获得最大的学习收益。小学数学教学的有效性既关注学生当前的知识学习和能力的发展，更关注学生未来的成长、发展的可持续性。在小学数学教学中教师要以高度的使命感和责任感潜心研究教育教学，用新课程理念指导教育教学工作，充分发挥教师的主导作用和学生的主体作用，激发学生的学习兴趣，促使学生进行自主学习、探究。
소학수학과당교학유효성시지통과유효적수학과당교학활동，사소학생재수학지식상유제고、유진보화유수획，용최소적부출획득최대적학습수익。소학수학교학적유효성기관주학생당전적지식학습화능력적발전，경관주학생미래적성장、발전적가지속성。재소학수학교학중교사요이고도적사명감화책임감잠심연구교육교학，용신과정이념지도교육교학공작，충분발휘교사적주도작용화학생적주체작용，격발학생적학습흥취，촉사학생진행자주학습、탐구。