周口师范学院学报
週口師範學院學報
주구사범학원학보
Journal of Zhoukou Normal University
2015年
5期
151-156
,共6页
教师支持%心理健康%农村留守儿童
教師支持%心理健康%農村留守兒童
교사지지%심리건강%농촌류수인동
为了探讨加强教师支持对农村留守儿童心理健康状况的影响,选取河南省某农村初级中学124名留守儿童为被试,运用连续追踪研究,采用《学生感知的教师支持问卷》和《中学生心理健康诊断测验》(MHT)进行测查.结果显示:(1)实验组留守儿童的MHT后测成绩极显著地低于前测成绩,后测的教师支持问卷得分显著优于前测成绩;(2)留守儿童的教师支持得分与MHT得分呈显著负相关,并对MHT的得分具有显著的负向预测作用.加强教师支持可以有效改善农村留守儿童的心理健康状况.
為瞭探討加彊教師支持對農村留守兒童心理健康狀況的影響,選取河南省某農村初級中學124名留守兒童為被試,運用連續追蹤研究,採用《學生感知的教師支持問捲》和《中學生心理健康診斷測驗》(MHT)進行測查.結果顯示:(1)實驗組留守兒童的MHT後測成績極顯著地低于前測成績,後測的教師支持問捲得分顯著優于前測成績;(2)留守兒童的教師支持得分與MHT得分呈顯著負相關,併對MHT的得分具有顯著的負嚮預測作用.加彊教師支持可以有效改善農村留守兒童的心理健康狀況.
위료탐토가강교사지지대농촌류수인동심리건강상황적영향,선취하남성모농촌초급중학124명류수인동위피시,운용련속추종연구,채용《학생감지적교사지지문권》화《중학생심리건강진단측험》(MHT)진행측사.결과현시:(1)실험조류수인동적MHT후측성적겁현저지저우전측성적,후측적교사지지문권득분현저우우전측성적;(2)류수인동적교사지지득분여MHT득분정현저부상관,병대MHT적득분구유현저적부향예측작용.가강교사지지가이유효개선농촌류수인동적심리건강상황.
