CAJ | 학술논문

小学科学源于生活，并最终运用于生活。在小学科学课堂中，尤其在新课程改革背景下，采用生活化教学策略，不仅能拉近自然科学与学生生活实际之间的关系，还能利用生活化教学给学生亲近感、熟悉感，充分调动学生积极主动学习和参与课堂的积极性。本文主要从“生活化情境创设”、“生活化内容采用”及“生活化问题探索”三个方面探讨如何在小学科学课堂教学中实现生活化教学策略。
소학과학원우생활，병최종운용우생활。재소학과학과당중，우기재신과정개혁배경하，채용생활화교학책략，불부능랍근자연과학여학생생활실제지간적관계，환능이용생활화교학급학생친근감、숙실감，충분조동학생적겁주동학습화삼여과당적적겁성。본문주요종“생활화정경창설”、“생활화내용채용”급“생활화문제탐색”삼개방면탐토여하재소학과학과당교학중실현생활화교학책략。