科学导报
科學導報
과학도보
SCIENCE GUIDE
2015年
22期
34
,共1页
小学语文教学%少教多学%教学互动%有效性
小學語文教學%少教多學%教學互動%有效性
소학어문교학%소교다학%교학호동%유효성
随着课程改革的不断深入,更加重视"少教多学"在教学中实施.我们每一位教师也都希望能够实现"少教多学",从根本上减轻学生负担,提高教学效率,实现教育价值的回归.在具体到实际的小学语文教学中,我们应该如何贯彻"少教多学"呢?本文就笔者这几年在教学第一线的亲身感受,以实际课例分析来论述有效的教学互动策略,可以帮助我们构建"少教多学"的课堂.
隨著課程改革的不斷深入,更加重視"少教多學"在教學中實施.我們每一位教師也都希望能夠實現"少教多學",從根本上減輕學生負擔,提高教學效率,實現教育價值的迴歸.在具體到實際的小學語文教學中,我們應該如何貫徹"少教多學"呢?本文就筆者這幾年在教學第一線的親身感受,以實際課例分析來論述有效的教學互動策略,可以幫助我們構建"少教多學"的課堂.
수착과정개혁적불단심입,경가중시"소교다학"재교학중실시.아문매일위교사야도희망능구실현"소교다학",종근본상감경학생부담,제고교학효솔,실현교육개치적회귀.재구체도실제적소학어문교학중,아문응해여하관철"소교다학"니?본문취필자저궤년재교학제일선적친신감수,이실제과례분석래논술유효적교학호동책략,가이방조아문구건"소교다학"적과당.
