福建电脑
福建電腦
복건전뇌
Fujian Computer
2015年
10期
60-60,63
,共2页
教学视频%主体%教学评价%翻转课堂
教學視頻%主體%教學評價%翻轉課堂
교학시빈%주체%교학평개%번전과당
针对当前大学计算机基础课程学生层次不一、“一刀切”的教学模式，通过任课老师制作教学视频等教学资源，让学生成为学习的主体，及时进行教学评价，掌握学生的学习情况等，实现“翻转课堂”。
針對噹前大學計算機基礎課程學生層次不一、“一刀切”的教學模式，通過任課老師製作教學視頻等教學資源，讓學生成為學習的主體，及時進行教學評價，掌握學生的學習情況等，實現“翻轉課堂”。
침대당전대학계산궤기출과정학생층차불일、“일도절”적교학모식，통과임과로사제작교학시빈등교학자원，양학생성위학습적주체，급시진행교학평개，장악학생적학습정황등，실현“번전과당”。
