CAJ | 학술논문

初中历史的学习目标在于使学生了解历史知识，而历史知识的复杂性也使得学生在理解和掌握知识点的方面存在着很大困难。因此，教师适宜的应用情境教学，让学生仿佛身临其境的去体会历史事件的发展过程，对开发学生的学习兴趣具有很大帮助。本文从分析情境教学的模式入手，进而具体阐述在历史教学中该如何运用情境教学，并最终总结该种教学的重大优势。
초중역사적학습목표재우사학생료해역사지식，이역사지식적복잡성야사득학생재리해화장악지식점적방면존재착흔대곤난。인차，교사괄의적응용정경교학，양학생방불신림기경적거체회역사사건적발전과정，대개발학생적학습흥취구유흔대방조。본문종분석정경교학적모식입수，진이구체천술재역사교학중해여하운용정경교학，병최종총결해충교학적중대우세。