读写算（教育教学研究）
讀寫算（教育教學研究）
독사산（교육교학연구）
Duyuxie
2015年
33期
317-317
,共1页
情景教学%创设情景%新标准
情景教學%創設情景%新標準
정경교학%창설정경%신표준
情景化的英语课堂教学需要教师在教学中尽可能地把枯燥的语言现象在情景环境中转化为学生乐于接受的、生动有趣的活动形式、任务和内容，使学生在真实的语言情景或模拟的情景中更好地组织思维，理解具体情景中所传递的信息和语言材料，触景生情，激发表达思想的欲望，从而促进培养运用英语理解和表达思想的能力。因此，必须把学生置于运用语言情景中去感知、分析、理解、操练，从模拟交际到真实交际，以期达到真正掌握英语。
情景化的英語課堂教學需要教師在教學中儘可能地把枯燥的語言現象在情景環境中轉化為學生樂于接受的、生動有趣的活動形式、任務和內容，使學生在真實的語言情景或模擬的情景中更好地組織思維，理解具體情景中所傳遞的信息和語言材料，觸景生情，激髮錶達思想的欲望，從而促進培養運用英語理解和錶達思想的能力。因此，必鬚把學生置于運用語言情景中去感知、分析、理解、操練，從模擬交際到真實交際，以期達到真正掌握英語。
정경화적영어과당교학수요교사재교학중진가능지파고조적어언현상재정경배경중전화위학생악우접수적、생동유취적활동형식、임무화내용，사학생재진실적어언정경혹모의적정경중경호지조직사유，리해구체정경중소전체적신식화어언재료，촉경생정，격발표체사상적욕망，종이촉진배양운용영어리해화표체사상적능력。인차，필수파학생치우운용어언정경중거감지、분석、리해、조련，종모의교제도진실교제，이기체도진정장악영어。
