考试周刊
攷試週刊
고시주간
Kaoshi Zhoukan
2015年
72期
111-111,112
,共2页
适应体育%运动弱势大学生%体质影响
適應體育%運動弱勢大學生%體質影響
괄응체육%운동약세대학생%체질영향
为探讨“适应体育”对运动弱势大学生体质影响，作者选取某高校部分运动弱势大学生作为实验对象，进行12周“适应体育”教学进行干预，测定并比较实验前后两组被试的身体素质相应指标。结果表明，实验组实验后、前相关比，男、女生身体素质均有所提高，且除握力外，其他指标均呈显著性差异（P<0.05、P<0.001），实验后实验组与对照组相比，男、女生身体素质均有所提高，且除握力外，其他指标呈显著性差异（P<0.05、P<0.001），肺活量、50米、800米和1000米等指标变化尤为明显。因此，采用“适应体育”教学模式进行体育学习和锻炼可以提高运动弱势学生身体素质。针对运动弱势群体，此教学模式要比传统体育教学模式更有效。
為探討“適應體育”對運動弱勢大學生體質影響，作者選取某高校部分運動弱勢大學生作為實驗對象，進行12週“適應體育”教學進行榦預，測定併比較實驗前後兩組被試的身體素質相應指標。結果錶明，實驗組實驗後、前相關比，男、女生身體素質均有所提高，且除握力外，其他指標均呈顯著性差異（P<0.05、P<0.001），實驗後實驗組與對照組相比，男、女生身體素質均有所提高，且除握力外，其他指標呈顯著性差異（P<0.05、P<0.001），肺活量、50米、800米和1000米等指標變化尤為明顯。因此，採用“適應體育”教學模式進行體育學習和鍛煉可以提高運動弱勢學生身體素質。針對運動弱勢群體，此教學模式要比傳統體育教學模式更有效。
위탐토“괄응체육”대운동약세대학생체질영향，작자선취모고교부분운동약세대학생작위실험대상，진행12주“괄응체육”교학진행간예，측정병비교실험전후량조피시적신체소질상응지표。결과표명，실험조실험후、전상관비，남、녀생신체소질균유소제고，차제악력외，기타지표균정현저성차이（P<0.05、P<0.001），실험후실험조여대조조상비，남、녀생신체소질균유소제고，차제악력외，기타지표정현저성차이（P<0.05、P<0.001），폐활량、50미、800미화1000미등지표변화우위명현。인차，채용“괄응체육”교학모식진행체육학습화단련가이제고운동약세학생신체소질。침대운동약세군체，차교학모식요비전통체육교학모식경유효。
