读写算（教育教学研究）
讀寫算（教育教學研究）
독사산（교육교학연구）
Duyuxie
2015年
33期
194-194
,共1页
数学%体验%比较%猜想%分析%归纳%实践%创新%概括思维能力
數學%體驗%比較%猜想%分析%歸納%實踐%創新%概括思維能力
수학%체험%비교%시상%분석%귀납%실천%창신%개괄사유능력
学生思维能力的激发与培养，是实施创新意识和实践能力为重点的素质教育的重要环节，教学活动中应注意使学生在掌握知识的同时，养成多角度思考问题的习惯，培养学生学会的观察、实验、比较、猜想、分析、归纳、实践、创新、概括，养成良好的数学思维能力。
學生思維能力的激髮與培養，是實施創新意識和實踐能力為重點的素質教育的重要環節，教學活動中應註意使學生在掌握知識的同時，養成多角度思攷問題的習慣，培養學生學會的觀察、實驗、比較、猜想、分析、歸納、實踐、創新、概括，養成良好的數學思維能力。
학생사유능력적격발여배양，시실시창신의식화실천능력위중점적소질교육적중요배절，교학활동중응주의사학생재장악지식적동시，양성다각도사고문제적습관，배양학생학회적관찰、실험、비교、시상、분석、귀납、실천、창신、개괄，양성량호적수학사유능력。
