CAJ | 학술논문

课后作业是教师掌握学生具体学习情况的一种有效方式，也是培养学生学习能力，创新学生学习思维的重要途径，理应为当代数学教师所重视。实际教学中，在高考压力的影响下，很多教师多以“题海战术”的作业形式代替新课程改革所主张的“精讲精练”教学模式，这在无形当中增加了学生的学习压力，打击了学生的学习积极性。
과후작업시교사장악학생구체학습정황적일충유효방식，야시배양학생학습능력，창신학생학습사유적중요도경，리응위당대수학교사소중시。실제교학중，재고고압력적영향하，흔다교사다이“제해전술”적작업형식대체신과정개혁소주장적“정강정련”교학모식，저재무형당중증가료학생적학습압력，타격료학생적학습적겁성。