考试周刊
攷試週刊
고시주간
Kaoshi Zhoukan
2015年
72期
81-81,82
,共2页
支架式教学模式%综合英语%教师主导
支架式教學模式%綜閤英語%教師主導
지가식교학모식%종합영어%교사주도
建构主义理论下的支架式教学模式突出以学生为主体，以教师为主导。本论文研究以学生为主体的支架式综合英语课堂教学中教师的主导作用，从教学目标的设定、学习材料的准备、教学情境的创设、课堂活动的监控、学习效果的评价五个方面探讨教师主导作用的实现，以帮助教师更好地组织支架式综合英语课堂。
建構主義理論下的支架式教學模式突齣以學生為主體，以教師為主導。本論文研究以學生為主體的支架式綜閤英語課堂教學中教師的主導作用，從教學目標的設定、學習材料的準備、教學情境的創設、課堂活動的鑑控、學習效果的評價五箇方麵探討教師主導作用的實現，以幫助教師更好地組織支架式綜閤英語課堂。
건구주의이론하적지가식교학모식돌출이학생위주체，이교사위주도。본논문연구이학생위주체적지가식종합영어과당교학중교사적주도작용，종교학목표적설정、학습재료적준비、교학정경적창설、과당활동적감공、학습효과적평개오개방면탐토교사주도작용적실현，이방조교사경호지조직지가식종합영어과당。
