CAJ | 학술논문

在生物学教学过程中，类比推理可以促使学生将新知识与旧知识紧密联系在一起，从根本上掌握教学重点及难点，使知识实现进一步网络化及条理化。与此同时，学生发现问题的能力、分析问题的能力及解决问题的能力能够进一步提升，并培养起实践能力及创新精神。
재생물학교학과정중，류비추리가이촉사학생장신지식여구지식긴밀련계재일기，종근본상장악교학중점급난점，사지식실현진일보망락화급조이화。여차동시，학생발현문제적능력、분석문제적능력급해결문제적능력능구진일보제승，병배양기실천능력급창신정신。