读写算(教育教学研究)
讀寫算(教育教學研究)
독사산(교육교학연구)
Duyuxie
2015年
33期
163-163
,共1页
小学数学%课堂教学%生活化
小學數學%課堂教學%生活化
소학수학%과당교학%생활화
新课程改革程度不断加深的今天,教育教学对教师提出来更高水平的要求,就小学数学课堂教学而言,它要求教师要更多的注意教学当中的生活化问题。数学离不开生活,脱离了生活的教学只会使学生觉得枯燥、乏味,更不用说在教学中培养学生的数学逻辑思维。由此可见,数学课程的开展必须要以学生的学习经验为出发点,教师教学也要综合考虑各方面的因素,让学生感受到数学就在身边,进而帮助学生了解数学的趣味以及价值,最终实现学生的全面、健康、可持续发展。
新課程改革程度不斷加深的今天,教育教學對教師提齣來更高水平的要求,就小學數學課堂教學而言,它要求教師要更多的註意教學噹中的生活化問題。數學離不開生活,脫離瞭生活的教學隻會使學生覺得枯燥、乏味,更不用說在教學中培養學生的數學邏輯思維。由此可見,數學課程的開展必鬚要以學生的學習經驗為齣髮點,教師教學也要綜閤攷慮各方麵的因素,讓學生感受到數學就在身邊,進而幫助學生瞭解數學的趣味以及價值,最終實現學生的全麵、健康、可持續髮展。
신과정개혁정도불단가심적금천,교육교학대교사제출래경고수평적요구,취소학수학과당교학이언,타요구교사요경다적주의교학당중적생활화문제。수학리불개생활,탈리료생활적교학지회사학생각득고조、핍미,경불용설재교학중배양학생적수학라집사유。유차가견,수학과정적개전필수요이학생적학습경험위출발점,교사교학야요종합고필각방면적인소,양학생감수도수학취재신변,진이방조학생료해수학적취미이급개치,최종실현학생적전면、건강、가지속발전。