读写算(教育教学研究)
讀寫算(教育教學研究)
독사산(교육교학연구)
Duyuxie
2015年
33期
156-156
,共1页
小学教育%课堂环境%学习成果
小學教育%課堂環境%學習成果
소학교육%과당배경%학습성과
小学教育作为学生接受知识、开启学习的初级阶段,学生从入学到小学学习结束,可能会超过7000个小时都是在小学课堂度过的。对于小学生而言,外界环境可能会改变和影响他们的成熟与成长。所以小学数学课堂的环境对于学生的学习、生活非常重要。本文主要分析小学数学课堂对于学生学习成果的影响,希望对广大教育工作者有所启发和参考,进而帮助小学生提高数学成绩。
小學教育作為學生接受知識、開啟學習的初級階段,學生從入學到小學學習結束,可能會超過7000箇小時都是在小學課堂度過的。對于小學生而言,外界環境可能會改變和影響他們的成熟與成長。所以小學數學課堂的環境對于學生的學習、生活非常重要。本文主要分析小學數學課堂對于學生學習成果的影響,希望對廣大教育工作者有所啟髮和參攷,進而幫助小學生提高數學成績。
소학교육작위학생접수지식、개계학습적초급계단,학생종입학도소학학습결속,가능회초과7000개소시도시재소학과당도과적。대우소학생이언,외계배경가능회개변화영향타문적성숙여성장。소이소학수학과당적배경대우학생적학습、생활비상중요。본문주요분석소학수학과당대우학생학습성과적영향,희망대엄대교육공작자유소계발화삼고,진이방조소학생제고수학성적。