读写算（教育教学研究）
讀寫算（教育教學研究）
독사산（교육교학연구）
Duyuxie
2015年
33期
30-30
,共1页
小学教师的心理健康%主因子分析%社会转型
小學教師的心理健康%主因子分析%社會轉型
소학교사적심리건강%주인자분석%사회전형
我国正在进行新中国成立后第二次社会转型，小学教师的心理健康问题对于代际衔接非常关键，研究课题具有很强的社会意义。运用SCL-90症状自评量表和教师职业倦怠量表MBI—ES进行教师心理问题的基础数据收集。研究采用主因子分析法，将因子精简找出主要起到作用的3个主因子。身心状态直接反映了身心健康问题的严重程度，积极的工作态度和消极的工作态度对心理健康问题有着直观的反映，且消极的工作态度对心理健康的影响更大。数据表明当代小学教师的心理健康问题普遍存在，且程度不一。
我國正在進行新中國成立後第二次社會轉型，小學教師的心理健康問題對于代際銜接非常關鍵，研究課題具有很彊的社會意義。運用SCL-90癥狀自評量錶和教師職業倦怠量錶MBI—ES進行教師心理問題的基礎數據收集。研究採用主因子分析法，將因子精簡找齣主要起到作用的3箇主因子。身心狀態直接反映瞭身心健康問題的嚴重程度，積極的工作態度和消極的工作態度對心理健康問題有著直觀的反映，且消極的工作態度對心理健康的影響更大。數據錶明噹代小學教師的心理健康問題普遍存在，且程度不一。
아국정재진행신중국성립후제이차사회전형，소학교사적심리건강문제대우대제함접비상관건，연구과제구유흔강적사회의의。운용SCL-90증상자평량표화교사직업권태량표MBI—ES진행교사심리문제적기출수거수집。연구채용주인자분석법，장인자정간조출주요기도작용적3개주인자。신심상태직접반영료신심건강문제적엄중정도，적겁적공작태도화소겁적공작태도대심리건강문제유착직관적반영，차소겁적공작태도대심리건강적영향경대。수거표명당대소학교사적심리건강문제보편존재，차정도불일。
