读写算（教育教学研究）
讀寫算（教育教學研究）
독사산（교육교학연구）
Duyuxie
2015年
33期
60-61
,共2页
兴趣%基本功%范读%方法%方式%习惯
興趣%基本功%範讀%方法%方式%習慣
흥취%기본공%범독%방법%방식%습관
读，是学生理解语言的途径，也是语文教学的根本，《语文课程标准》对朗读提出了三个要求：即正确、流利、有感情，那么究竟应该怎样培养学生的朗读能力呢？本文结合具体的教学实际谈几点粗浅的看法。
讀，是學生理解語言的途徑，也是語文教學的根本，《語文課程標準》對朗讀提齣瞭三箇要求：即正確、流利、有感情，那麽究竟應該怎樣培養學生的朗讀能力呢？本文結閤具體的教學實際談幾點粗淺的看法。
독，시학생리해어언적도경，야시어문교학적근본，《어문과정표준》대랑독제출료삼개요구：즉정학、류리、유감정，나요구경응해즘양배양학생적랑독능력니？본문결합구체적교학실제담궤점조천적간법。
