学周刊
學週刊
학주간
Learning week
2015年
34期
138
,共1页
语文课堂%主角%教学方式%互动%氛围
語文課堂%主角%教學方式%互動%氛圍
어문과당%주각%교학방식%호동%분위
语文课堂的教学成功与否需要学生的配合,很多教师沿用传统的教学方式,采用满堂灌的教学手段,极大地限制了学生的个性发挥和思维拓展,给学生学习造成了困惑,本文从中学语文教学现状出发,通过教学经验总结分析,着重探讨如何让学生成为语文课堂的主角.
語文課堂的教學成功與否需要學生的配閤,很多教師沿用傳統的教學方式,採用滿堂灌的教學手段,極大地限製瞭學生的箇性髮揮和思維拓展,給學生學習造成瞭睏惑,本文從中學語文教學現狀齣髮,通過教學經驗總結分析,著重探討如何讓學生成為語文課堂的主角.
어문과당적교학성공여부수요학생적배합,흔다교사연용전통적교학방식,채용만당관적교학수단,겁대지한제료학생적개성발휘화사유탁전,급학생학습조성료곤혹,본문종중학어문교학현상출발,통과교학경험총결분석,착중탐토여하양학생성위어문과당적주각.
