未来英才
未來英纔
미래영재
Future Talent
2015年
14期
263-263
,共1页
德育%情感教育%行为习惯
德育%情感教育%行為習慣
덕육%정감교육%행위습관
幼儿品德的形成是知、情、意、行统一的过程，知是基础，行是关键，习惯是归宿，教师只有将幼儿对品德行为的认识转变为自觉的行为，帮助幼儿主动关注自我、关注他人、关注现实社会以及自然、环境和人类未来，从而成为一个有独立人格、有神圣尊严、有丰富情感，更有不可遏止的创造力量的人，才能真正达到品德教育的目的。
幼兒品德的形成是知、情、意、行統一的過程，知是基礎，行是關鍵，習慣是歸宿，教師隻有將幼兒對品德行為的認識轉變為自覺的行為，幫助幼兒主動關註自我、關註他人、關註現實社會以及自然、環境和人類未來，從而成為一箇有獨立人格、有神聖尊嚴、有豐富情感，更有不可遏止的創造力量的人，纔能真正達到品德教育的目的。
유인품덕적형성시지、정、의、행통일적과정，지시기출，행시관건，습관시귀숙，교사지유장유인대품덕행위적인식전변위자각적행위，방조유인주동관주자아、관주타인、관주현실사회이급자연、배경화인류미래，종이성위일개유독립인격、유신골존엄、유봉부정감，경유불가알지적창조역량적인，재능진정체도품덕교육적목적。
