未来英才
未來英纔
미래영재
Future Talent
2015年
14期
60-60
,共1页
语文教学%课外阅读%探索做法
語文教學%課外閱讀%探索做法
어문교학%과외열독%탐색주법
《语文课程标准》要求教师“培养学生广泛的阅读兴趣，扩大阅读面，增加阅读量，多读书，读好书，读整本的书”、“鼓励学生自主选择阅读材料”。但目前的语文教学却出现了弱化课外阅读的现象，这一现象导致学生对语文课程的学习缺乏兴趣，语言表达材料贫乏。笔者旨在实践中通过激发兴趣、营造氛围、培养习惯、教给方法、推荐书籍等举措，让课外阅读成为学生的生活需要，解决语文教学存在的弱化课外阅读的现象，全面提升学生的语文素养。
《語文課程標準》要求教師“培養學生廣汎的閱讀興趣，擴大閱讀麵，增加閱讀量，多讀書，讀好書，讀整本的書”、“鼓勵學生自主選擇閱讀材料”。但目前的語文教學卻齣現瞭弱化課外閱讀的現象，這一現象導緻學生對語文課程的學習缺乏興趣，語言錶達材料貧乏。筆者旨在實踐中通過激髮興趣、營造氛圍、培養習慣、教給方法、推薦書籍等舉措，讓課外閱讀成為學生的生活需要，解決語文教學存在的弱化課外閱讀的現象，全麵提升學生的語文素養。
《어문과정표준》요구교사“배양학생엄범적열독흥취，확대열독면，증가열독량，다독서，독호서，독정본적서”、“고려학생자주선택열독재료”。단목전적어문교학각출현료약화과외열독적현상，저일현상도치학생대어문과정적학습결핍흥취，어언표체재료빈핍。필자지재실천중통과격발흥취、영조분위、배양습관、교급방법、추천서적등거조，양과외열독성위학생적생활수요，해결어문교학존재적약화과외열독적현상，전면제승학생적어문소양。
