CAJ | 학술논문

问题情境的创设作为促进学生多方面能力及教学效果全面提升的教学方法，逐渐受广大一线教育者的关注。本文首先分析了教学问题情境创设探究的必要性，总结了当前小学数学教学中问题情境创设存在的问题，随后结合自身经验就如何改善这一问题提出几点建议。
문제정경적창설작위촉진학생다방면능력급교학효과전면제승적교학방법，축점수엄대일선교육자적관주。본문수선분석료교학문제정경창설탐구적필요성，총결료당전소학수학교학중문제정경창설존재적문제，수후결합자신경험취여하개선저일문제제출궤점건의。