考试周刊
攷試週刊
고시주간
Kaoshi Zhoukan
2015年
62期
62-63
,共2页
初中数学%教师职业道德%幸福感
初中數學%教師職業道德%倖福感
초중수학%교사직업도덕%행복감
随着新课标改革的实施,初中数学教学改革开展得如火如荼,在这场改革中,教师作为课堂的引导者、学生的引路人,教师的心态是否良好在某种程度上决定这场改革的成败.一个人的心态如果是积极、向上的,那么成功概率就会大很多.本文结合近几年初中数学教学的一线经历,认为一个拥有职业道德、满怀幸福感的教师会对课堂起到积极的作用,教师职业道德与幸福感之间是相互促进的关系.
隨著新課標改革的實施,初中數學教學改革開展得如火如荼,在這場改革中,教師作為課堂的引導者、學生的引路人,教師的心態是否良好在某種程度上決定這場改革的成敗.一箇人的心態如果是積極、嚮上的,那麽成功概率就會大很多.本文結閤近幾年初中數學教學的一線經歷,認為一箇擁有職業道德、滿懷倖福感的教師會對課堂起到積極的作用,教師職業道德與倖福感之間是相互促進的關繫.
수착신과표개혁적실시,초중수학교학개혁개전득여화여도,재저장개혁중,교사작위과당적인도자、학생적인로인,교사적심태시부량호재모충정도상결정저장개혁적성패.일개인적심태여과시적겁、향상적,나요성공개솔취회대흔다.본문결합근궤년초중수학교학적일선경력,인위일개옹유직업도덕、만부행복감적교사회대과당기도적겁적작용,교사직업도덕여행복감지간시상호촉진적관계.
