考试周刊
攷試週刊
고시주간
Kaoshi Zhoukan
2015年
62期
57
,共1页
数学教学%排列组合%转化
數學教學%排列組閤%轉化
수학교학%배렬조합%전화
什么是数学教学过程？教学论认为:数学教学过程既是一种特殊的认识过程,又是一种促进学生全面发展的过程,是认识与发展相统一的活动过程.新课程标准下数学教学过程可做这样的表述:数学教学过程是师生双方在数学教学目的指引下,以数学教材为中介,教师组织和引导学生主动掌握数学知识、发展数学能力、形成良好个性心理品质的认识与发展相统一的活动过程.
什麽是數學教學過程？教學論認為:數學教學過程既是一種特殊的認識過程,又是一種促進學生全麵髮展的過程,是認識與髮展相統一的活動過程.新課程標準下數學教學過程可做這樣的錶述:數學教學過程是師生雙方在數學教學目的指引下,以數學教材為中介,教師組織和引導學生主動掌握數學知識、髮展數學能力、形成良好箇性心理品質的認識與髮展相統一的活動過程.
십요시수학교학과정？교학론인위:수학교학과정기시일충특수적인식과정,우시일충촉진학생전면발전적과정,시인식여발전상통일적활동과정.신과정표준하수학교학과정가주저양적표술:수학교학과정시사생쌍방재수학교학목적지인하,이수학교재위중개,교사조직화인도학생주동장악수학지식、발전수학능력、형성량호개성심리품질적인식여발전상통일적활동과정.
