考试周刊
攷試週刊
고시주간
Kaoshi Zhoukan
2015年
62期
52
,共1页
数值分析%多项式插值%教学思考
數值分析%多項式插值%教學思攷
수치분석%다항식삽치%교학사고
本文结合数值分析的课程特点和作者教学感悟,以多项式插值教学为例,提出教学思考:注重学生主体地位,引导学生分析算法;重视实验课教学,引导学生深入探究算法改进;结合多媒体教学,利用知识结构之间的联系进行知识迁移.
本文結閤數值分析的課程特點和作者教學感悟,以多項式插值教學為例,提齣教學思攷:註重學生主體地位,引導學生分析算法;重視實驗課教學,引導學生深入探究算法改進;結閤多媒體教學,利用知識結構之間的聯繫進行知識遷移.
본문결합수치분석적과정특점화작자교학감오,이다항식삽치교학위례,제출교학사고:주중학생주체지위,인도학생분석산법;중시실험과교학,인도학생심입탐구산법개진;결합다매체교학,이용지식결구지간적련계진행지식천이.
