考试周刊
攷試週刊
고시주간
Kaoshi Zhoukan
2015年
62期
89-90
,共2页
情智教育%以读促写%情智共生%模式构建
情智教育%以讀促寫%情智共生%模式構建
정지교육%이독촉사%정지공생%모식구건
本文以一节高二英语读写观摩课为例,借助情智教育理论的支撑,从“精巧导入,以情激智”、“精致剖析,以情促智”、“精准写作,以情生智”、“精当评价,以情融智”几个层面,探讨如何构建高中英语的书面表达课型问题.
本文以一節高二英語讀寫觀摩課為例,藉助情智教育理論的支撐,從“精巧導入,以情激智”、“精緻剖析,以情促智”、“精準寫作,以情生智”、“精噹評價,以情融智”幾箇層麵,探討如何構建高中英語的書麵錶達課型問題.
본문이일절고이영어독사관마과위례,차조정지교육이론적지탱,종“정교도입,이정격지”、“정치부석,이정촉지”、“정준사작,이정생지”、“정당평개,이정융지”궤개층면,탐토여하구건고중영어적서면표체과형문제.
