山西大同大学学报（社会科学版）
山西大同大學學報（社會科學版）
산서대동대학학보（사회과학판）
Journal of Shanxi Datong University (Social Science Edition)
2015年
4期
90-93
,共4页
跨文化交际能力%跨文化意识%项目模式
跨文化交際能力%跨文化意識%項目模式
과문화교제능력%과문화의식%항목모식
本研究首次将项目模式应用于英语专业学生的跨文化交际能力培养中.该模式的特点是以行动为导向,注重体验和建构.在实验研究中,共有四个班级的166名英语专业学生参与了为期六周的实践活动.研究结果表明该模式有助于英语专业学生亲历跨文化知识框架的搭建过程,主动探索文化内涵,并能够有效地增强学生的跨文化敏感性和跨文化意识.
本研究首次將項目模式應用于英語專業學生的跨文化交際能力培養中.該模式的特點是以行動為導嚮,註重體驗和建構.在實驗研究中,共有四箇班級的166名英語專業學生參與瞭為期六週的實踐活動.研究結果錶明該模式有助于英語專業學生親歷跨文化知識框架的搭建過程,主動探索文化內涵,併能夠有效地增彊學生的跨文化敏感性和跨文化意識.
본연구수차장항목모식응용우영어전업학생적과문화교제능력배양중.해모식적특점시이행동위도향,주중체험화건구.재실험연구중,공유사개반급적166명영어전업학생삼여료위기륙주적실천활동.연구결과표명해모식유조우영어전업학생친력과문화지식광가적탑건과정,주동탐색문화내함,병능구유효지증강학생적과문화민감성화과문화의식.
