科技传播
科技傳播
과기전파
PUBLIC COMMUNICATION OF SCIENCE & TECHNOLOGY
2015年
17期
165-167
,共3页
青少年%科技素养%评价
青少年%科技素養%評價
청소년%과기소양%평개
我国现行的公民科学素质评价指标体系中缺乏对青少年学生进行科技素养评价的专用指标体系.全面、客观的青少年科技素养评价指标体系的构建需了解青少年科技素养评价的意义,以哲学理论、系统管理理论、核心能力理论为理论基础,依照导向性、科学性、一致性、定性定量结合和灵活性等构建原则,在界定青少年科技素养内涵与外延的基础上进行设置指标.
我國現行的公民科學素質評價指標體繫中缺乏對青少年學生進行科技素養評價的專用指標體繫.全麵、客觀的青少年科技素養評價指標體繫的構建需瞭解青少年科技素養評價的意義,以哲學理論、繫統管理理論、覈心能力理論為理論基礎,依照導嚮性、科學性、一緻性、定性定量結閤和靈活性等構建原則,在界定青少年科技素養內涵與外延的基礎上進行設置指標.
아국현행적공민과학소질평개지표체계중결핍대청소년학생진행과기소양평개적전용지표체계.전면、객관적청소년과기소양평개지표체계적구건수료해청소년과기소양평개적의의,이철학이론、계통관리이론、핵심능력이론위이론기출,의조도향성、과학성、일치성、정성정량결합화령활성등구건원칙,재계정청소년과기소양내함여외연적기출상진행설치지표.
