海外英语（上）
海外英語（上）
해외영어（상）
Overseas English
2015年
9期
34-35
,共2页
教学大纲%交互性
教學大綱%交互性
교학대강%교호성
College English Syllabus%Interactivity
大学英语教学大纲前后历经七次修订，反映了国家对大学英语课程的重视。教学大纲的相关内容体现了当前国家对人才的需求，也指明了大学英语教学的方向。该文以最新的《大学英语课程要求》为蓝本，通过分析当前教学大纲的理解偏差和现状，结合现代外语教学理论，提出了相应的建议和措施。
大學英語教學大綱前後歷經七次脩訂，反映瞭國傢對大學英語課程的重視。教學大綱的相關內容體現瞭噹前國傢對人纔的需求，也指明瞭大學英語教學的方嚮。該文以最新的《大學英語課程要求》為藍本，通過分析噹前教學大綱的理解偏差和現狀，結閤現代外語教學理論，提齣瞭相應的建議和措施。
대학영어교학대강전후력경칠차수정，반영료국가대대학영어과정적중시。교학대강적상관내용체현료당전국가대인재적수구，야지명료대학영어교학적방향。해문이최신적《대학영어과정요구》위람본，통과분석당전교학대강적리해편차화현상，결합현대외어교학이론，제출료상응적건의화조시。
College English syllabus has been revised for seven times. It nationally reflects the significance of college English course. The 7th college English syllabus embodies the current national demand for talents, and also indicates the direction of col?lege English teaching. On the base of the latest college English syllabus, this paper outlines the understanding deviation of status quo of college English syllabus, and puts forward the corresponding suggestions and measures, through modern foreign language theory.
