小作家选刊
小作傢選刊
소작가선간
xiaozuojia xuankan
2015年
29期
142-143
,共2页
课堂讨论法%初中%物理%教学
課堂討論法%初中%物理%教學
과당토론법%초중%물리%교학
课堂讨论法是将传统教学中的教师主体地位转移到学生身上,通过教师的引导让学生来自行完成物理知识或内容的讨论,不仅能够知识在学生心中的印象更加深刻,同时还易于学生接受和理解,增加了课堂的互动性,使教学过程气氛更加和谐,教学效果提升明显.本文首先分析了目前初中物理教学中存在的总理,然后对课堂讨论法进行了基本的叙述,最后通过实例对课堂讨论法进行了具体的说明.
課堂討論法是將傳統教學中的教師主體地位轉移到學生身上,通過教師的引導讓學生來自行完成物理知識或內容的討論,不僅能夠知識在學生心中的印象更加深刻,同時還易于學生接受和理解,增加瞭課堂的互動性,使教學過程氣氛更加和諧,教學效果提升明顯.本文首先分析瞭目前初中物理教學中存在的總理,然後對課堂討論法進行瞭基本的敘述,最後通過實例對課堂討論法進行瞭具體的說明.
과당토론법시장전통교학중적교사주체지위전이도학생신상,통과교사적인도양학생래자행완성물리지식혹내용적토론,불부능구지식재학생심중적인상경가심각,동시환역우학생접수화리해,증가료과당적호동성,사교학과정기분경가화해,교학효과제승명현.본문수선분석료목전초중물리교학중존재적총리,연후대과당토론법진행료기본적서술,최후통과실례대과당토론법진행료구체적설명.
