生物学通报
生物學通報
생물학통보
Bulletin of Biology
2015年
10期
36-37
,共2页
传感器%实验%探究
傳感器%實驗%探究
전감기%실험%탐구
在“生物对环境的影响”一课中设计了2个以传感器为实验工具的学生实验,为构建“生物的活动能够影响环境”的概念提供事实依据,并激发了学生的探究兴趣.
在“生物對環境的影響”一課中設計瞭2箇以傳感器為實驗工具的學生實驗,為構建“生物的活動能夠影響環境”的概唸提供事實依據,併激髮瞭學生的探究興趣.
재“생물대배경적영향”일과중설계료2개이전감기위실험공구적학생실험,위구건“생물적활동능구영향배경”적개념제공사실의거,병격발료학생적탐구흥취.
