物流科技
物流科技
물류과기
Logistics Sci-tech
2015年
11期
36-38
,共3页
安立华%李洋%马超%杨慧敏
安立華%李洋%馬超%楊慧敏
안립화%리양%마초%양혜민
课程建设%教学方法%物流信息系统
課程建設%教學方法%物流信息繫統
과정건설%교학방법%물류신식계통
对物流信息系统的课程建设进行分析,根据物流工程专业学生的背景特点,从教学目标、教学内容、教学模式等方面进行建设.针对企业的工作需要,设置了有针对性的教学目标;教学内容强化了社会调研和课内实践的比重;教学模式方面主要采取以项目作为依托、任务驱动的方式,最后分析了课程的考核方式.通过系统的课程建设,使学生掌握信息系统开发的全过程,提高学生解决问题的能力和自主学习的能力.
對物流信息繫統的課程建設進行分析,根據物流工程專業學生的揹景特點,從教學目標、教學內容、教學模式等方麵進行建設.針對企業的工作需要,設置瞭有針對性的教學目標;教學內容彊化瞭社會調研和課內實踐的比重;教學模式方麵主要採取以項目作為依託、任務驅動的方式,最後分析瞭課程的攷覈方式.通過繫統的課程建設,使學生掌握信息繫統開髮的全過程,提高學生解決問題的能力和自主學習的能力.
대물류신식계통적과정건설진행분석,근거물류공정전업학생적배경특점,종교학목표、교학내용、교학모식등방면진행건설.침대기업적공작수요,설치료유침대성적교학목표;교학내용강화료사회조연화과내실천적비중;교학모식방면주요채취이항목작위의탁、임무구동적방식,최후분석료과정적고핵방식.통과계통적과정건설,사학생장악신식계통개발적전과정,제고학생해결문제적능력화자주학습적능력.
