生物学通报
生物學通報
생물학통보
Bulletin of Biology
2015年
9期
43-46
,共4页
实验教学%光合色素%物质的提取和分离%技术素养
實驗教學%光閤色素%物質的提取和分離%技術素養
실험교학%광합색소%물질적제취화분리%기술소양
以"光合色素的提取和分离"实验课为例,说明教师如何获取、整合多种教学素材,优化实验课的教学设计,从而提高实验课的教学效率,培养学生的科学素养、技术素养和人文情怀.
以"光閤色素的提取和分離"實驗課為例,說明教師如何穫取、整閤多種教學素材,優化實驗課的教學設計,從而提高實驗課的教學效率,培養學生的科學素養、技術素養和人文情懷.
이"광합색소적제취화분리"실험과위례,설명교사여하획취、정합다충교학소재,우화실험과적교학설계,종이제고실험과적교학효솔,배양학생적과학소양、기술소양화인문정부.
