教育导刊（上半月）
教育導刊（上半月）
교육도간（상반월）
Journal of Educational Development
2015年
10期
35-40
,共6页
翻转理念%纸质教材%角色定位%开发模式%再造
翻轉理唸%紙質教材%角色定位%開髮模式%再造
번전이념%지질교재%각색정위%개발모식%재조
随着开放课程运动的深入,信息技术改变教育行为模式的行为在各个方面展开.翻转课堂被寄予了改变传统教学模式的愿望.翻转理念下,作为课程内容载体和学习者交互精神场所的教材,需要围绕翻转课堂实施重新进行角色定位,要考虑其作为与学习者交流的第一界面、客观知识标准、知识图谱和生命世界的独有价值.翻转理念下教材的开发需要考虑信息传递的有效性、知识组织的顺应性、体例设计的沟通性和编写过程的生成性原则.具体到开发过程,需要开展与学习者相调试的教材内容甄选、与翻转学习相适应的体例设计、与翻转课堂相补充的学习活动设计以及与翻转课堂实施效果相联系的大数据反馈.
隨著開放課程運動的深入,信息技術改變教育行為模式的行為在各箇方麵展開.翻轉課堂被寄予瞭改變傳統教學模式的願望.翻轉理唸下,作為課程內容載體和學習者交互精神場所的教材,需要圍繞翻轉課堂實施重新進行角色定位,要攷慮其作為與學習者交流的第一界麵、客觀知識標準、知識圖譜和生命世界的獨有價值.翻轉理唸下教材的開髮需要攷慮信息傳遞的有效性、知識組織的順應性、體例設計的溝通性和編寫過程的生成性原則.具體到開髮過程,需要開展與學習者相調試的教材內容甄選、與翻轉學習相適應的體例設計、與翻轉課堂相補充的學習活動設計以及與翻轉課堂實施效果相聯繫的大數據反饋.
수착개방과정운동적심입,신식기술개변교육행위모식적행위재각개방면전개.번전과당피기여료개변전통교학모식적원망.번전이념하,작위과정내용재체화학습자교호정신장소적교재,수요위요번전과당실시중신진행각색정위,요고필기작위여학습자교류적제일계면、객관지식표준、지식도보화생명세계적독유개치.번전이념하교재적개발수요고필신식전체적유효성、지식조직적순응성、체례설계적구통성화편사과정적생성성원칙.구체도개발과정,수요개전여학습자상조시적교재내용견선、여번전학습상괄응적체례설계、여번전과당상보충적학습활동설계이급여번전과당실시효과상련계적대수거반궤.
