教育导刊（上半月）
教育導刊（上半月）
교육도간（상반월）
Journal of Educational Development
2015年
10期
23-26
,共4页
功利主义赢利观%语文教育%外语教育%高考政策
功利主義贏利觀%語文教育%外語教育%高攷政策
공리주의영리관%어문교육%외어교육%고고정책
中国高考制度的任何探索、改革创新都会招来不同的解读.目前社会、学校、家长的解读往往表现为强烈的功利主义赢利观.功利主义式的解读首先是源于人性思维的问题而不是制度政策问题.中国“万事皆下品,唯有读书高”的传统思维和市场经济下人性的唯利是图是导致教育困境的深层根源.语文、外语教育应着力于质量的提升及学生语言能力的提高,应注重学科之间的合理搭配、均衡发展,从而有效促进学生的全面发展.
中國高攷製度的任何探索、改革創新都會招來不同的解讀.目前社會、學校、傢長的解讀往往錶現為彊烈的功利主義贏利觀.功利主義式的解讀首先是源于人性思維的問題而不是製度政策問題.中國“萬事皆下品,唯有讀書高”的傳統思維和市場經濟下人性的唯利是圖是導緻教育睏境的深層根源.語文、外語教育應著力于質量的提升及學生語言能力的提高,應註重學科之間的閤理搭配、均衡髮展,從而有效促進學生的全麵髮展.
중국고고제도적임하탐색、개혁창신도회초래불동적해독.목전사회、학교、가장적해독왕왕표현위강렬적공리주의영리관.공리주의식적해독수선시원우인성사유적문제이불시제도정책문제.중국“만사개하품,유유독서고”적전통사유화시장경제하인성적유리시도시도치교육곤경적심층근원.어문、외어교육응착력우질량적제승급학생어언능력적제고,응주중학과지간적합리탑배、균형발전,종이유효촉진학생적전면발전.
