小作家选刊
小作傢選刊
소작가선간
xiaozuojia xuankan
2015年
29期
86-87
,共2页
初中数学%教学评价
初中數學%教學評價
초중수학%교학평개
教育学已具有多年的历史,但是对教学进行科学的、客观的评价却刚刚起步.传统的教学评价方式存在着呆板单一的缺陷,而科学的教学评价要求加入更多的人文主义关怀.根据多年的教学经验,通过各种案例分析,在新课程理念的指导下,对科学地进行初中数学教学评价提出具体的策略.
教育學已具有多年的歷史,但是對教學進行科學的、客觀的評價卻剛剛起步.傳統的教學評價方式存在著呆闆單一的缺陷,而科學的教學評價要求加入更多的人文主義關懷.根據多年的教學經驗,通過各種案例分析,在新課程理唸的指導下,對科學地進行初中數學教學評價提齣具體的策略.
교육학이구유다년적역사,단시대교학진행과학적、객관적평개각강강기보.전통적교학평개방식존재착태판단일적결함,이과학적교학평개요구가입경다적인문주의관부.근거다년적교학경험,통과각충안례분석,재신과정이념적지도하,대과학지진행초중수학교학평개제출구체적책략.
