职教通讯
職教通訊
직교통신
Communication of Vocational Education
2015年
28期
36-39
,共4页
考试招生制度%价值取向%单独招生%社会本位%能力本位%公平%人本
攷試招生製度%價值取嚮%單獨招生%社會本位%能力本位%公平%人本
고시초생제도%개치취향%단독초생%사회본위%능력본위%공평%인본
中国高职考试招生制度经过多年的探索、实践与总结,进入改革的关键时期。以“单独招生”为例,高职考试招生制度改革的价值目标体现四个方面的转向,即从“国家本位”转向“社会本位”,从“知识本位”转向“能力本位”,体现公平优先的效率观,从“绩效主义”转向“人本取向”。但反思现实,当前的高职考试招生改革实践中存在社会本位颇受质疑、能力本位不容乐观、公平与人本取向未得到充分重视等问题,需要在进一步的探索中不断推进改革与创新。
中國高職攷試招生製度經過多年的探索、實踐與總結,進入改革的關鍵時期。以“單獨招生”為例,高職攷試招生製度改革的價值目標體現四箇方麵的轉嚮,即從“國傢本位”轉嚮“社會本位”,從“知識本位”轉嚮“能力本位”,體現公平優先的效率觀,從“績效主義”轉嚮“人本取嚮”。但反思現實,噹前的高職攷試招生改革實踐中存在社會本位頗受質疑、能力本位不容樂觀、公平與人本取嚮未得到充分重視等問題,需要在進一步的探索中不斷推進改革與創新。
중국고직고시초생제도경과다년적탐색、실천여총결,진입개혁적관건시기。이“단독초생”위례,고직고시초생제도개혁적개치목표체현사개방면적전향,즉종“국가본위”전향“사회본위”,종“지식본위”전향“능력본위”,체현공평우선적효솔관,종“적효주의”전향“인본취향”。단반사현실,당전적고직고시초생개혁실천중존재사회본위파수질의、능력본위불용악관、공평여인본취향미득도충분중시등문제,수요재진일보적탐색중불단추진개혁여창신。