文教资料
文教資料
문교자료
Data of Culture and Education
2015年
20期
115-116
,共2页
自助式%就业指导%必要性
自助式%就業指導%必要性
자조식%취업지도%필요성
高职院校虽然基本上都设立了就业指导中心,但是专业的指导教师十分匮乏. 自助式就业指导正是将学生作为就业指导的主体,教师作为辅助角色,要真正使学生参与其中. 教师与学生一起,通过各式各样的教育活动,在互动中使学生真正了解自己所学专业将来从事的工作,摆正就业观念,做好职业能力、职业道德、职业素质等方面的准备,以适应社会需求,找到合适自己职业生涯发展的岗位.
高職院校雖然基本上都設立瞭就業指導中心,但是專業的指導教師十分匱乏. 自助式就業指導正是將學生作為就業指導的主體,教師作為輔助角色,要真正使學生參與其中. 教師與學生一起,通過各式各樣的教育活動,在互動中使學生真正瞭解自己所學專業將來從事的工作,襬正就業觀唸,做好職業能力、職業道德、職業素質等方麵的準備,以適應社會需求,找到閤適自己職業生涯髮展的崗位.
고직원교수연기본상도설립료취업지도중심,단시전업적지도교사십분궤핍. 자조식취업지도정시장학생작위취업지도적주체,교사작위보조각색,요진정사학생삼여기중. 교사여학생일기,통과각식각양적교육활동,재호동중사학생진정료해자기소학전업장래종사적공작,파정취업관념,주호직업능력、직업도덕、직업소질등방면적준비,이괄응사회수구,조도합괄자기직업생애발전적강위.
