通化师范学院学报
通化師範學院學報
통화사범학원학보
Journal of Tonghua Normal University
2015年
10期
57-59
,共3页
徐鑫%孙勇%李清%李传应%王怀槐
徐鑫%孫勇%李清%李傳應%王懷槐
서흠%손용%리청%리전응%왕부괴
教师%TPACK%维度%实证分析
教師%TPACK%維度%實證分析
교사%TPACK%유도%실증분석
以A省L市高中数学教师为调查对象,进行问卷调查和访谈,对其TPACK各维度水平及不同背景进行实证分析.结果表明,高中数学教师的TPACK总体处于中等偏上水平,其各维度均值分布不匀、稳定性不同、TK维度均值最低.男教师TPACK各维度均值都大于女教师、标准差小于女教师;不同学历的TPACK水平存在差异,硕士学位教师各维度均值均大于学士学位教师;不同教龄段的TPACK水平存在差异,PCK呈非常显著差异、PK差异显著.基于该结论,文章提出促进教师TPACK发展的建议,以适应"互联网+"时代对教师教学能力的要求.
以A省L市高中數學教師為調查對象,進行問捲調查和訪談,對其TPACK各維度水平及不同揹景進行實證分析.結果錶明,高中數學教師的TPACK總體處于中等偏上水平,其各維度均值分佈不勻、穩定性不同、TK維度均值最低.男教師TPACK各維度均值都大于女教師、標準差小于女教師;不同學歷的TPACK水平存在差異,碩士學位教師各維度均值均大于學士學位教師;不同教齡段的TPACK水平存在差異,PCK呈非常顯著差異、PK差異顯著.基于該結論,文章提齣促進教師TPACK髮展的建議,以適應"互聯網+"時代對教師教學能力的要求.
이A성L시고중수학교사위조사대상,진행문권조사화방담,대기TPACK각유도수평급불동배경진행실증분석.결과표명,고중수학교사적TPACK총체처우중등편상수평,기각유도균치분포불균、은정성불동、TK유도균치최저.남교사TPACK각유도균치도대우녀교사、표준차소우녀교사;불동학력적TPACK수평존재차이,석사학위교사각유도균치균대우학사학위교사;불동교령단적TPACK수평존재차이,PCK정비상현저차이、PK차이현저.기우해결론,문장제출촉진교사TPACK발전적건의,이괄응"호련망+"시대대교사교학능력적요구.
