教育研究与评论（中学教育教学版）
教育研究與評論（中學教育教學版）
교육연구여평론（중학교육교학판）
Research and Review on Education
2015年
10期
21-25
,共5页
科学素养%化学教学%方法%态度%精神
科學素養%化學教學%方法%態度%精神
과학소양%화학교학%방법%태도%정신
充分比较国际、国内教学研究成果和课程标准后,认为科学素养主要指向"科学知识、科学方法、科学态度和科学精神".良好的科学素养将会促进人类与自然和谐相处,社会和科技可持续发展.科学素养教育已经成为21世纪理科教育改革中备受关注的核心和焦点.为提高学生的科学素养,高中化学教学应该注重基础知识的教学,让学生掌握科学知识 ;加强探究过程的教学,让学生学会科学方法 ;联系生产和生活实际,让学生形成科学态度 ;引入化学史,培养学生的科学精神.
充分比較國際、國內教學研究成果和課程標準後,認為科學素養主要指嚮"科學知識、科學方法、科學態度和科學精神".良好的科學素養將會促進人類與自然和諧相處,社會和科技可持續髮展.科學素養教育已經成為21世紀理科教育改革中備受關註的覈心和焦點.為提高學生的科學素養,高中化學教學應該註重基礎知識的教學,讓學生掌握科學知識 ;加彊探究過程的教學,讓學生學會科學方法 ;聯繫生產和生活實際,讓學生形成科學態度 ;引入化學史,培養學生的科學精神.
충분비교국제、국내교학연구성과화과정표준후,인위과학소양주요지향"과학지식、과학방법、과학태도화과학정신".량호적과학소양장회촉진인류여자연화해상처,사회화과기가지속발전.과학소양교육이경성위21세기이과교육개혁중비수관주적핵심화초점.위제고학생적과학소양,고중화학교학응해주중기출지식적교학,양학생장악과학지식 ;가강탐구과정적교학,양학생학회과학방법 ;련계생산화생활실제,양학생형성과학태도 ;인입화학사,배양학생적과학정신.
