中国卫生事业管理
中國衛生事業管理
중국위생사업관리
Chinese Health Service Management
2015年
10期
784-786
,共3页
教师满意度%评价体系%教学质量%层次分析法
教師滿意度%評價體繫%教學質量%層次分析法
교사만의도%평개체계%교학질량%층차분석법
目的:构建基于教师满意度的医学生教学质量评价体系,对山东省5所普通本科高等医学院校的教学质量现状进行评价,为医学生教学质量评价提供理论依据.方法:利用自行设计的教师对医学生教学质量及其影响因素认知情况满意度的调查问卷,对调查结果使用层次分析法(AHP)进行数据分析.结果:5所普通本科高等院校的教学质量综合评价指数分别为:3.728,3.871,3.797,3.777,3.805.结论:5所高校的教学质量基本相当.从最后组合权重的结果来看,教学资源支持维度中权重较大的是学校重视本科教学和教学质量的提高,办学经费能够保证教学计划的完成;教学建设维度中权重较大的是教学计划的落实情况;师资维度中权重较大的是教师爱岗敬业的总体情况以及所在教研室教师的教学能力和科研能力;教学保障维度中教师教学考评结果与奖惩挂钩的作用和本科教学质量保障制度的落实状况所占权重较大.
目的:構建基于教師滿意度的醫學生教學質量評價體繫,對山東省5所普通本科高等醫學院校的教學質量現狀進行評價,為醫學生教學質量評價提供理論依據.方法:利用自行設計的教師對醫學生教學質量及其影響因素認知情況滿意度的調查問捲,對調查結果使用層次分析法(AHP)進行數據分析.結果:5所普通本科高等院校的教學質量綜閤評價指數分彆為:3.728,3.871,3.797,3.777,3.805.結論:5所高校的教學質量基本相噹.從最後組閤權重的結果來看,教學資源支持維度中權重較大的是學校重視本科教學和教學質量的提高,辦學經費能夠保證教學計劃的完成;教學建設維度中權重較大的是教學計劃的落實情況;師資維度中權重較大的是教師愛崗敬業的總體情況以及所在教研室教師的教學能力和科研能力;教學保障維度中教師教學攷評結果與獎懲掛鉤的作用和本科教學質量保障製度的落實狀況所佔權重較大.
목적:구건기우교사만의도적의학생교학질량평개체계,대산동성5소보통본과고등의학원교적교학질량현상진행평개,위의학생교학질량평개제공이론의거.방법:이용자행설계적교사대의학생교학질량급기영향인소인지정황만의도적조사문권,대조사결과사용층차분석법(AHP)진행수거분석.결과:5소보통본과고등원교적교학질량종합평개지수분별위:3.728,3.871,3.797,3.777,3.805.결론:5소고교적교학질량기본상당.종최후조합권중적결과래간,교학자원지지유도중권중교대적시학교중시본과교학화교학질량적제고,판학경비능구보증교학계화적완성;교학건설유도중권중교대적시교학계화적락실정황;사자유도중권중교대적시교사애강경업적총체정황이급소재교연실교사적교학능력화과연능력;교학보장유도중교사교학고평결과여장징괘구적작용화본과교학질량보장제도적락실상황소점권중교대.
