中国高等医学教育
中國高等醫學教育
중국고등의학교육
China Higher Medical Education
2015年
10期
58-59
,共2页
重要性对比%课堂教学质量评价%留学生
重要性對比%課堂教學質量評價%留學生
중요성대비%과당교학질량평개%류학생
目的:建立医学本科留学生课堂教学质量学生评价指标体系.方法:采用问卷调查法进行课堂教学指标重要性对比评价,运用德尔菲、层次分析法确立指标及权重.结果:以重要性对比评价结果作为参考依据,构建适合于医学留学生课堂教学评价指标体系.结论:本研究构建的指标体系具有一定的科学性和可操作性,为全面提高医学留学生教学质量提供了科学依据.
目的:建立醫學本科留學生課堂教學質量學生評價指標體繫.方法:採用問捲調查法進行課堂教學指標重要性對比評價,運用德爾菲、層次分析法確立指標及權重.結果:以重要性對比評價結果作為參攷依據,構建適閤于醫學留學生課堂教學評價指標體繫.結論:本研究構建的指標體繫具有一定的科學性和可操作性,為全麵提高醫學留學生教學質量提供瞭科學依據.
목적:건립의학본과류학생과당교학질량학생평개지표체계.방법:채용문권조사법진행과당교학지표중요성대비평개,운용덕이비、층차분석법학립지표급권중.결과:이중요성대비평개결과작위삼고의거,구건괄합우의학류학생과당교학평개지표체계.결론:본연구구건적지표체계구유일정적과학성화가조작성,위전면제고의학류학생교학질량제공료과학의거.
