教育研究与评论（中学教育教学版）
教育研究與評論（中學教育教學版）
교육연구여평론（중학교육교학판）
Research and Review on Education
2015年
10期
77-83
,共7页
诗歌教学%解读方式%链接阅读
詩歌教學%解讀方式%鏈接閱讀
시가교학%해독방식%련접열독
当下,初中古典诗歌教学面临着一些困境,如教学模式僵化、解读方法单一,缺乏诗歌单元内、单元之间、不同年级之间的统筹关联以及课内课外的链接阅读,导致学生"诗心"泯然.据此,提出了基于培养"诗心"的古典诗歌教学方法 :首先,通过遵循作者的创作方法、引进最新研究成果来创新解读方式 ;其次,通过发掘课本诗歌的题材、时间、意象的类属特征进行课外诗歌的链接学习.
噹下,初中古典詩歌教學麵臨著一些睏境,如教學模式僵化、解讀方法單一,缺乏詩歌單元內、單元之間、不同年級之間的統籌關聯以及課內課外的鏈接閱讀,導緻學生"詩心"泯然.據此,提齣瞭基于培養"詩心"的古典詩歌教學方法 :首先,通過遵循作者的創作方法、引進最新研究成果來創新解讀方式 ;其次,通過髮掘課本詩歌的題材、時間、意象的類屬特徵進行課外詩歌的鏈接學習.
당하,초중고전시가교학면림착일사곤경,여교학모식강화、해독방법단일,결핍시가단원내、단원지간、불동년급지간적통주관련이급과내과외적련접열독,도치학생"시심"민연.거차,제출료기우배양"시심"적고전시가교학방법 :수선,통과준순작자적창작방법、인진최신연구성과래창신해독방식 ;기차,통과발굴과본시가적제재、시간、의상적류속특정진행과외시가적련접학습.
