中国高等医学教育
中國高等醫學教育
중국고등의학교육
China Higher Medical Education
2015年
10期
32-33
,共2页
林树滨%谭毅华%林美玲%张燕贞%杨棉华
林樹濱%譚毅華%林美玲%張燕貞%楊棉華
림수빈%담의화%림미령%장연정%양면화
医学生%共情%同理%量表
醫學生%共情%同理%量錶
의학생%공정%동리%량표
共情是对他人情绪、情感状态的感知和体验,恰当的共情不仅可以提高亲社会行为的发生几率,还可以有效防止攻击性行为的发生.回顾医学生共情研究的进展,对比几个具有代表性的共情能力测量方法,讨论他们的优点和不足,由此提出针对医学生的更具合理性的共情测量方法,讨论目前存在的问题和需要进一步研究的方向.
共情是對他人情緒、情感狀態的感知和體驗,恰噹的共情不僅可以提高親社會行為的髮生幾率,還可以有效防止攻擊性行為的髮生.迴顧醫學生共情研究的進展,對比幾箇具有代錶性的共情能力測量方法,討論他們的優點和不足,由此提齣針對醫學生的更具閤理性的共情測量方法,討論目前存在的問題和需要進一步研究的方嚮.
공정시대타인정서、정감상태적감지화체험,흡당적공정불부가이제고친사회행위적발생궤솔,환가이유효방지공격성행위적발생.회고의학생공정연구적진전,대비궤개구유대표성적공정능력측량방법,토론타문적우점화불족,유차제출침대의학생적경구합이성적공정측량방법,토론목전존재적문제화수요진일보연구적방향.
