当代青年研究
噹代青年研究
당대청년연구
Contemporary Young Research
2015年
5期
5-12
,共8页
杨雄%陈建军%李骏%魏莉莉
楊雄%陳建軍%李駿%魏莉莉
양웅%진건군%리준%위리리
家庭教育%新变化%新挑战
傢庭教育%新變化%新挑戰
가정교육%신변화%신도전
10年来,上海家庭拥有了更多的教育资源,多数家长家教理念和家庭教养方式有了明显变化.2005和2015年对上海市区家庭的问卷调查发现,家庭教育环境得到明显优化.存在问题有,比如"父亲缺位"现象、亲子互动时间减少、家庭成员之间养育矛盾增多、不同阶层家庭之间教育结果差异明显等.因此,要促进家庭教育的可持续发展,需要家庭、学校和社会的共同参与,政府应将家庭教育纳入基本公共服务领域,提供家庭教育支持性服务,努力缩小家庭教育的阶层差距,促进社会公平.
10年來,上海傢庭擁有瞭更多的教育資源,多數傢長傢教理唸和傢庭教養方式有瞭明顯變化.2005和2015年對上海市區傢庭的問捲調查髮現,傢庭教育環境得到明顯優化.存在問題有,比如"父親缺位"現象、親子互動時間減少、傢庭成員之間養育矛盾增多、不同階層傢庭之間教育結果差異明顯等.因此,要促進傢庭教育的可持續髮展,需要傢庭、學校和社會的共同參與,政府應將傢庭教育納入基本公共服務領域,提供傢庭教育支持性服務,努力縮小傢庭教育的階層差距,促進社會公平.
10년래,상해가정옹유료경다적교육자원,다수가장가교이념화가정교양방식유료명현변화.2005화2015년대상해시구가정적문권조사발현,가정교육배경득도명현우화.존재문제유,비여"부친결위"현상、친자호동시간감소、가정성원지간양육모순증다、불동계층가정지간교육결과차이명현등.인차,요촉진가정교육적가지속발전,수요가정、학교화사회적공동삼여,정부응장가정교육납입기본공공복무영역,제공가정교육지지성복무,노력축소가정교육적계층차거,촉진사회공평.
